Prof. Dr. Carmine Maiello

B.Sc. Media- and Business Psychology

M.Sc. Business Psychology

Career history

Prof. Dr. Carmine Maiello has been Professor of Psychology at Media University Berlin since 2018. He studied Psychology, Biology and Philosophy at the FU Berlin as well as Software Engineering at the University of Applied Sciences Rapperswil, Switzerland and E-Learning Design at the PH Lucerne, Switzerland. He is also a certified web and media publisher and holds a diploma in business administration.

Prof. Dr. Carmine Maiello worked in the field of biopsychology in Trier and in Berlin, where he conducted psychoneuroimmunological studies in collaboration with the Charité University Hospital. He then worked in Switzerland primarily in the fields of social psychology, religious psychology, educational psychology, evaluation, business psychology and computer science education: from 2000 to 2003, Prof. Dr. Carmine Maiello was Switzerland National Representative for the IEA Civic Education Study on civic education in 28 countries and from 2013 to 2016 he carried out projects within the framework of The Hour of Code and Scalable Game Design in collaboration with the Department of Computer Science at the University of Colorado at Boulder and Technologico de Monterrey in Mexico.

Teaching

• Statistik
• Fragebogen- und Testkonstruktion
• Praxis der Medien- und Wirtschaftspsychologie

Research and Teaching Focus

• Educational technology
• Forschungsmethoden
• Allgemeine Psychologie
• Sozialpsychologie
• Persönlichkeitspsychologie

Publications

Escherle, N.A., Ramirez-Ramirez, S.I., Basawapatna, A.R., Assaf, D., Repenning, A., Maiello, C., Endo, Y.C. & Nolazco-Florez, J.A. (2016). Piloting Computer Science Education Week in Mexico. In Proceedings of SIGCSE ’16. ACM.

Repenning, A., Basawapatna, A.R., Assaf, D., Maiello, C. Escherle, N.A. (2016). Retention of Flow: Evaluating a Computer Science Education Week Activity. In Proceedings of SIGCSE ’16. ACM.

Escherle, N., Assaf, D., Basawapatna, A., Maiello, C. & Repenning, A. (2015). Launching Swiss Computer Science Education Week. Proceedings of 10th Workshop in Primary and Secondary Computing Education, 11-16.

Quesel, C., Maiello, C. & Burren, S. (2014). Miniunternehmen als schulische Lern- und Arbeitsform. Eine Querschnittsstudie zu “Young Enterprise Switzerland”. Zeitschrift für Didaktik der Gesellschaftswissenschaften, 1, 141- 158.

Maiello, C. (2012). Religiosity and Personality. In N. M. Seel (Ed.), Encyclopedia of the Sciences of Learning (2814-2816). New York: Springer US.

Maiello, C. (2011). Verhaltenswissenschaftliche Forschung für Einsteiger: Methodenlehre, Statistik und computergestützte Datenauswertung. (2. Auflage). Landau: Verlag Empirische Pädagogik.

Maiello, C. & Oser, F. (2009). Psychological variables and evaluation of distinctive characteristics of teaching standards. In F. Oser, F. Achtenhagen & U. Renold (Eds.), Teachers‘ Professional Development: Aims, Modules, Evaluation (3-23). Rotterdam: Sense Publishers.

Maiello, C. (2007). Messung und Korrelate von Religiosität: Beziehungen zwischen Glaubensintensität und psychologisch, pädagogisch, soziologisch sowie medizinisch relevanten Variablen. Münster/New York: Waxmann.

Maiello, C. (2007). SSTS StatisticsSupport Tutorial SPSS. Fribourg: StatisticsSupport Technologies.

Maiello, C. (2006). Verhaltenswissenschaftliche Forschung für Einsteiger: Methodenlehre, Statistik und computergestützte Datenauswertung. (1. Auflage). Landau: Verlag Empirische Pädagogik.

Maiello, C. (2005). Degrees of Belief in God: A measure of belief for use in cross culture. Mental Health Religion and Culture, 8 (2), 87-95.

Oser, F., Steinmann, S., Maiello, C. Quesel, K. & Villiger, C. (2005). Zur Entwicklung der politischen Kognitionen (Wissenschaftlicher Abschlussbericht zum Forschungsprojekt Nr. 1114-061706). Fribourg: Universität, Department Erziehungswissenschaften.

Oser, F.; Renold, U.; Schwaller, C.; Steiner, C.; Kern, M.; Maiello, C. & Städeli, C.(2005). Zwischenbericht. Professional Minds. Unveröffentlichtes Arbeitspapier. Universität Freiburg & Schweizerisches Institut für Berufspädagogik.

Maiello, C., Oser, F. & Biedermann, H. (2003). Civic knowledge, civic skills and civic engagement. European Education Research Journal, 2 (3), 384-395.

Maiello, C. (2003). Methoden der IEA Studie. In F. Oser & H. Biedermann (Hrsg.), Jugend ohne Politik: Ergebnisse der IEA-Studie zu politischem Wissen, Demokratieverständnis und politischem Engagement von Jugendlichen in 28 Ländern (S. 23-29). Zürich: Rügger Verlag.

Maiello, C. (2003). Modelle zur Erklärung von politischem Wissen und politischem Engagement. In F. Oser & H. Biedermann (Hrsg.), Jugend ohne Politik: Ergebnisse der IEA-Studie zu politischem Wissen, Demokratieverständnis und politischem Engagement von Jugendlichen in 28 Ländern (S. 175-192). Zürich: Rügger Verlag.

Maiello, C. (2003). Politisches Engagement und politische Aktivität. In F. Oser & H. Biedermann (Hrsg.), Jugend ohne Politik: Ergebnisse der IEA-Studie zu politischem Wissen, Demokratieverständnis und politischem Engagement von Jugendlichen in 28 Ländern (S. 129-154). Zürich: Rügger Verlag.

Oser, F., Horn, H-W. & Maiello, C. (2002). Wenn ich gross bin, dann werde ich…” – Zukunftsvorstellungen von Kindern und Jugendlichen (Wissenschaftlicher Abschlussbericht zum Forschungsprojekt Nr. 5004-047768). Fribourg: Universität, Department Erziehungswissenschaften.

Maiello, C. (2001). Methoden. In W. Herzog, C. Maiello, M. P. Neuenschwander & K. Egger (Hrsg.), Sport als Medium der sozialen Integration bei schweizerischen und ausländischen Jugendlichen (Research report). Magglingen: Bundesamt für Sport, Eidgenössische Sportkommission.

Maiello, C. (2001). Sport als Medium der sozialen Integration bei schweizerischen und ausländischen Jugendlichen: Ergebnisse (Research report). Magglingen: Bundesamt für Sport, Eidgenössische Sportkommission.

Maiello, C., Herzog, W. & Neuenschwander, P. (2000). Acculturation and social integration: the role of personality factors. International Journal of Psychology, 35 (3).

Herzog, W., Maiello, C., Neuenschwander, M.P. & Egger, K. (1999). Sport als Medium der sozialen Integration bei schweizerischen und ausländischen Jugendlichen. Zwischenbericht zuhanden der Eidgenössischen Sportkommission (Research report). Magglingen: Bundesamt für Sport, Eidgenössische Sportkommission.

Maiello, C., Christan, C., Busse, P., Arnold, B. & Kage, A. (1999). Cortisol sensitivity of TNF-a in healthy human subjects and RPP patients. Neuroimmunomodulation, 6, 234-235.

Maiello, C., Hörhold, M., Busse, P. & Kage, A. (1999). Stress and binding inhibitory activity of salivary oligosaccharides in humans: a pilot study. Neuroimmunomodulation, 6, 234.

Maiello, C., Hörhold, M., Busse, P. & Kage, A. (1999). The Anti-Adhesive Activity of salivary oligosaccharides is modulated by psychological stress. Neuroimmunomodulation, 6 (6), 476.

Maiello, C. & Kage, A. (1999). Factors affecting the validity of measurements of glucocorticoid sensitivity. Neuroimmunomodulation, 6 (6), 463-464.

Maiello, C. & Engel, R. (1998). Hydrocortisone and dexamethasone regulation of IL-6 in whole blood ex vivo. Neuroimmunomodulation, 5 (2).

Dieckmann, B. & Maiello, C. (1998). Glaube und Geschlecht. Zusammenhänge von religiösen Überzeugungen und theologischen Lehrmeinungen mit den Interessen und Einstellungen der Geschlechter. In K. P. Jörns & C. Grosseholz (Hrsg.), Was die Menschen wirklich glauben. Die soziale Gestalt des Glaubens – Analysen einer Umfrage (S. 9-51). Gütersloh: Chr. Kaiser Gütersloher Verlagshaus.

Dieckmann, B. & Maiello, C. (1998). Glaube und Lebensalter. Zusammenhänge religionssoziologischer Merkmale mit dem Lebensalter. In K. P. Jörns & C. Grosseholz (Hrsg.), Was die Menschen wirklich glauben. Die soziale Gestalt des Glaubens – Analysen einer Umfrage (S. 53-79). Gütersloh: Chr. Kaiser Gütersloher Verlagshaus.

Maiello, C., Hörhold, M., Kage, A., Walschburger, P. & Klapp, B.F. (1995). Extraversion, neuroticism and psychoneuroimmunological regulation of psychosomatic patients under mental and physical stress. European Journal of Oral Sciences, 103 (2), 26.

Selected Presentations

2016 Maiello, C. & Escherle, N. (2016). “PH FHNW MI Ausbildungskonzept”. Presented at the D-EDK Meeting “Umsetzung Medien und Informatik”, Zurich, Switzerland. Avaliable: www.d-edk.ch/sites/default/files/tagung_mi_2016- 06-07_input_PHFHNW_0.pdf

2016 Maiello, C. (2016). “The AgentCubes Visual Programming Language”. Presented at the CeBIT 2016 Swiss Arena, Hannover, Germany.

2011 Reichenbach, R. & Maiello, C. (2011). “Professional Identity: A Discrepancy Model”. Paper presented at the Conference on VET Research 2011 “Quality in VET Research”, Solothurn, Switzerland.

2009 Reichenbach, R. & Maiello, C. (2009). “Man will das Objekt seinen eigenen Augen unterwerfen…”. Zur Entwicklung des ästhetischen Urteils. Paper presented at the Eikones Workshop “Visuelle Kompetenz – Das Bild und die Bildung”, Basel, Switzerland.

2005 Maiello, C., Staedeli, C., Steiner, C., Perroud, A., Kern, M., Schwaller, C., Renold, U. & Oser, F. (2005). Ratings of teaching standards: The impact of psychological variables. In C. P. Constantinou, D. Demetriou, A. Evagorou, M. Evagorou, A. Kofteros, M. Michael, Chr. Nicolaou, D. Papademetriou & N. Papadouris (Eds.), 11th European conference for research on learning and instruction: Multiple perspectives on effective learning environments (pp. 1039- 1040). Nicosia: University of Cyprus.

Oser, F., Schwaller, C., Maiello, C. & Renold, U. (2005, September). Zur Entwicklung eines Diagnoseinstrumentes professioneller Lehr- Kompetenzen. Filmvignetten und ihre Wirkung. Beitrag an der 67. AEPF-Tagung “Qualität durch Standards”, Salzburg, Österreich.

2004 Biedermann, H., Oser, F., Maiello, C. & Haenni-Hoti, A. (2004, September). Politische Bildung in der Schweiz: Werden junge Menschen auf ihre Rollen als Staatsbürgerinnen und Staatsbürger genügend vorbereitet? – Ergebnisse der IEAStudie “Civic Education: older population”. Beitrag am Wissenschaftlichen Kongress Jugend ohne Politik der Universität Freiburg, Schweiz.

2002 Menezes, I., Maiello, C., Oser, F., Biedermann, H., Haenni, A., Mendes, M., Ferreira, C., Marques, G., Monteiro, C., Giao, J., Rosa, A., Amaro, G., Nikolova, R., Husfeldt, V., Georgia, K-P., Constantinos, P. & Lehmann, R. (2002, September). Civic knowledge, conceptions, attitudes and behavior: implications of cross-national results of the IEA civic education study. Paper presented at the European Conference on Educational Research, Lisbon, Portugal. Oser, F., Maiello, C. & Horn, H.-W. (2002, Juni). Wenn ich gross bin, dann werde ich… – Zukunftsvorstellungen von Kindern und Jugendlichen. Beitrag am Nationaltag SPP Zukunft Schweiz, Bern, Schweiz. Verfügbar unter: www.swiss-science.org/_sppzch/html_d/publi/spppb_05.htm

2001 Haenni-Hoti, A., Oser, F., Maiello, C. & Biedermann, H. (2001). Neglected Civic Education in Switzerland – Notwithstanding its Long Tradition of Democracy. In 9th European Conference for Research on Learning and instruction (S. 61). Mainz: Verlag Mainz.

1999 Maiello, C., Herzog, W., Neuenschwander, P. M., Egger, K. & Christ, P. (1999). Extraversion, Neurotizismus und Teilnahme am aktiven Sport: Eine exploratorische Analyse. In W. Althof & V. Hofmann (Hrsg.), 14. Tagung Entwicklungspsychologie (S. 196). Fribourg: Universität Fribourg, Schweiz Maiello, C., Herzog, W., Neuenschwander, P. M., Schönbächler, M.-T., Felber, S., Alig, D., Violi, E., Christ, P. & Egger, K. (1999, September). Factors involved in social and cultural assimilation: a pilot study on the role of personality, tradition and religion. Paper presented at the European Research Conference on “European Societies or European Society?”, Obernai, France.